„Klucz do uczenia się” to zajęcia zgodne z podstawą programową MEN, zapewniające wszechstronne i bezpieczne działanie poprzez poprawność merytoryczną i ciekawe rozwiązania programowe.
System edukacji funkcjonujący w Polsce, ale także w wielu innych krajach świata, nastawiony jest na zapamiętywanie i odtwarzanie informacji. Ten program oferuje zupełnie inne podejście gdyż przełamuje dotychczasowy model edukacji – zamiast uczyć dziecko odtwarzania zapamiętywanych informacji, uczy samodzielnego myślenia i szybkiego nabywania wiedzy. Rozwija wiele umiejętności, które będą przydatne dziecku w szkole – np. zdolność do odnajdywania niestandardowych rozwiązań.
„Klucz do uczenia się” jest programem spójnym i systematycznym. Nie ma w nim przypadkowości czy braku konsekwencji. Jego celem jest budowanie trwałych fundamentów dających podstawy solidnej i usystematyzowanej wiedzy.
W ramach „Klucza do uczenia się” oferujemy cykl nw. programów:
- Program LITERACKI
-
Rozwija zamiłowanie do bajek, pozwala opanować język opowiadań i daje głębokie zrozumienie struktury bajki poprzez postępowanie zgodnie z określonym zestawem procedur określonych jako modelowanie wizualne.
- Program KONSTRUKCJE
-
Program ten rozwija zdolność planowania, artykułowania tego, co zaplanowały, analizowania struktury przedmiotów (np. budynków, mostów, ogrodzeń itp.) oraz analizowania relacji pomiędzy różnymi częściami. W tym celu dzieci uczą się, jak korzystać z ważnego narzędzia mentalnego. Jest to projekt (narysowany plan lub konstrukcja), który funkcjonuje jako model wizualny struktury, którą dzieci mają zbudować same przy pomocy zestawu zwykłych klocków. Poprzez wykorzystywanie szeregu projektów w różnorodnych zadaniach dzieci uczą się, jak patrzeć na przedmioty z różnych perspektyw i myśleć starannie o tym, co muszą zrobić, żeby zbudować daną konstrukcję, zanim przystąpią do budowy.
- Program RUCH EKSPRESYJNY
-
Ten program daje małym dzieciom możliwość rozwijania inteligencji emocjonalnej oraz umiejętności komunikacji pozawerbalnej przy pomocy ruchu, gestów i mimiki. Wspomaga kreatywność, wymagając od dzieci, aby wykorzystały swoje ciała do stworzenia swoich własnych wyobrażonych reprezentacji stanów emocjonalnych, zwierząt, ludzi i scenariuszy.
- Program TY, JA, ŚWIAT
-
Ten program daje dzieciom możliwość uczenia się o sobie jako istocie fizycznej, emocjonalnej i społecznej. Dzieci uczą się o świcie przyrody i materii, o istotach żywych i przedmiotach nieożywionych oraz o relacjach między ludźmi. Dzieci są zachęcane do badania i rozwijania empatii oraz pomagania innym w nauce.
- Program MATEMATYKA SENSORYCZNA
-
Program ten rozwija zdolność analizowania zewnętrznych, wizualnych cech przedmiotów przy pomocy standardów sensorycznych takich jak kolor, kształt lub rozmiar. Buduje podstawy do rozwoju umiejętności umysłowych.
- Program GRY ROZWIJAJĄCE
-
Program ten pomaga dzieciom w rozwijaniu zdolności kreatywnego wyobrażania i rozwiązywania problemów, szukania swoich własnych rozwiązań oraz sprawdzania, czy takie rozwiązania są praktyczne. Dzieci uczą się patrzeć na określoną prostą cechę i wizualizować całą konstrukcję. Uczą się analizować, jak zmienia się dana sytuacja w przypadku zastosowania zestawu zasad. Program kładzie nacisk na umiejętności językowe i komunikacyjne jak również na pomaganie dzieciom w uczeniu się koncentracji, rozpoznawaniu symboli oraz rozwoju umiejętności społecznych i emocjonalnych, jakich potrzebują do współpracy zarówno w małych jak i dużych grupach.
- Program OD BAZGRANIA DO PISANIA
-
Program ten pomaga małym dzieciom w rozwinięciu umiejętności, jakich potrzebują zarówno do pisania jak i twórczego wypowiadania się za pośrednictwem sztuki. Otrzymują możliwości rozwoju precyzyjnej kontroli ruchu oraz świadomości przestrzennej, jakiej wymagają oba te zadania. Uczą się, jak wykorzystywać znaki na papierze, modelować plastelinę i tworzyć wizualne modele różnych aspektów rzeczywistości przy pomocy różnorodnych środków ekspresji. Uczą się, jak przedstawiać przedmioty będące w ruchu oraz w stanie spoczynku oraz jak wykorzystywać cechy kontrastujące ciała i mimiki, aby przekazywać różne emocje. Uczą się również, jak korzystać z kolorów do wyrażania emocji i tworzenia kontrastujących nastrojów.
- Program WIZUALNO-PRZESTRZENNY
-
Ten program pomaga małym dzieciom w rozwijaniu zdolności postrzegania struktury przedmiotów i wizualizowania połączeń istniejących pomiędzy przedmiotami. Jest to wstęp do zrozumienia map i wizualizowania przedmiotów w przestrzeni. Dzieci korzystają z symboli do budowania modeli wizualnych (map, schematów i planów), które reprezentują to, co dzieci widzą oraz do przekazywania swojej wiedzy innym, jak również do wykorzystywania modeli wizualnych do rozwijania kluczowej umiejętności myślenia o tym, co potrafią zobaczyć inni.
- Program KREATYWNE MODELOWANIE
-
„Kreatywne modelowanie” rozwija kreatywność i pozwala dzieciom współpracować w realizacji różnych pomysłów i tworzenia artystycznych kompozycji mających na celu zapoznawanie się z materiałami, kolorami i fakturą przedmiotów. Stosując Kreatywne Modelowanie jesteśmy w stanie pomóc dzieciom nauczyć się, jak tworzyć reprezentacje aspektów prawdziwego świata i w tym procesie pomagamy im rozwijać modele mentalne elementów rzeczywistości, które uczą się przedstawiać, jak również reagować emocjonalnie na takie elementy.
Nasza Akademia jako pierwsza w Polsce przystąpiła do realizowania wyżej opisanego programu. Po czterech latach obserwowania efektów pracy i monitorowania sukcesów naszych podopiecznych jesteśmy przekonani o jego wielkiej wartości. Wiemy też, że pracując na nim nasze dzieci są świetnie przygotowane do zerówki i szkoły.
Więcej informacji o programie znajdziecie Państwo na stronie www.kluczdouczeniasie.pl.
Serdecznie zapraszamy.
